O Problema do Lixo

O Problema do lixo

 Atividade elaborada e ministrada pelo Professor Hugo Ferrari, para execução de atividades do curso de capacitação de professores do Projeto UCA.
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Problema

     Cada pessoa do nosso município produz diariamente 1,2Kg de lixo e todos os habitantes do município de Herval d'Oeste juntos chegaria a 36 toneladas nos aterros, nas ruas e em terrenos baldios. Diante disso, o que fazer?

Hipóteses

1 – Os habitantes do município têm a consciência do problema do lixo?

2 – As pessoas fazem a separação seletiva do lixo em suas casas?

3 – As pessoas têm consciência que a questão do lixo é uma questão de toda sociedade e não uma questão individual?

Justificativa

     Um dos grandes problemas ambientais da atualizado é o lixo. O homem colocando o lixo no lixeiro, ou em terrenos baldios resolve seu problema individual, não se dando conta que as áreas de depósitos de lixo das cidades estão escassas e que o lixo jogado em terrenos baldios ou na rua favorece o desenvolvimento de insetos e ratos, bem como o entupimento de bueiros.

     O Art. 225º da constituição da República Federativa do Brasil de 1998 estabelece que: "Todos tem o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial a sadia qualidade de vida impondo ao poder público o dever de defendê-lo e preservá-lo para as futuras gerações."

     Portanto é direito do cidadão tem um ambiente sadio, e um dever de todos nós o de preservá-lo. Diante deste quadro, é importante que se realize este projeto visando conscientizar os alunos sobre a questão do lixo para deixar um ambiente mais limpo para as futuras gerações.

Objetivo Geral

     Conscientizar os alunos sobre o problema do lixo em suas casas, rua e cidade a fim de perceberem que não é um problema individual, mas um problema de todos; visando a busca de soluções concretas.

Objetivos Específicos:

• Analisar a questão do lixo em nossa cidade;
• Citar causas e conseqüências causadas pelo lixo;
• Realizar uma pesquisa com os moradores sobre a questão do lixo;
• Debater as hipóteses formuladas;
• Recolher o lixo nas casas próximas da escola;
• Fazer a separação do lixo;
• Contribuir para limpeza da escola.

Conteúdos

• Reciclagem
• Coleta seletiva
• Decomposição dos materiais
• Benefícios da reciclagem

Metodologia

• Explicação do projeto;
• Análise do problema em grupo;
• Levantamento das hipóteses;
• Discussão das causas e soluções do problema;
• Trabalho de campo com entrevistas;
• Estudo individual para confirmar as hipóteses levantadas;
• Apresentar soluções para o problema do lixo;
• Coleta de material do reciclado;
• Separação do material;
• Resolução do problema: reciclagem na escola;

Recursos

• Quadro de giz;
• Datashow;
• Laptop;
• Câmera Digital;
• Apostilas;
• Luvas e Máscaras.

Cronograma

     Este projeto terá a duração de quatro horas aula e se estenderá  o ano todo. 

Avaliação

     A avaliação dos alunos se dará pela observação e participação nas atividades de modo permanente, visando possíveis mudanças quando necessárias.
Conclusão

     Os moradores têm consciência dos problemas do lixo, sabem das conseqüências, porém não fazem a separação seletiva do lixo.

     Agora eles trazem na escola e nós é que fazemos a separação e vendemos destinando os recursos para o benefício dos próprios alunos.

Bibliografia

A Embalagem e o Ambiente, Horizonte Geográfico. Tetra Park, 2010.

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988.  São Paulo: Saraiva, 2004.

FREIRE, Gemebaldo. Atividade de Educação Ambiental Global. São Paulo, 1994.

MINC, Carlos. Ecologia e Cidadania. 2ª Ed. Moderna: São Paulo, 2005.

Raizes Diário. Preservar o planeta, garantir o futuro, Joaçaba, 2010.